Wat staat er nu eigenlijk echt in de Koran ?

Auteurs: Rachid Benzine en Ismaël Saidi

In het boek dialogeren de auteurs ongeveer in een leerling-leermeester verhouding over een aantal zaken uit de Koran. Ismaël is hierbij de leerling, Rachid, als Islamoloog (geen Imam) de leermeester. Als Islamoloog benadert Rachid de kwesties van de Koran die Ismaël opwerpt vanuit een historische context. Daarbij gebruikt hij als bijna enige referentie de Koran zoals die zijn zeg deed als ongeschreven woord in de 7de eeuw. Hij bewerkt stelselmatig de Koran-interpretaties van Ismaël vanuit die historische context en komt daarmee tot een veel westerse en vrijere interpretatie dan die we kennen uit het nieuws van Saudi Arabië, IS, Irak, Iran,… en hun zeer vele Islamitische geloofsrichtingen en sub-richtingen. Spijtig genoeg vrees ik dat deze heren met hun interpretatie te vroeg geboren zijn, of net niet, als ze daarmee er in slagen om een anti-dogmatisch alternatief te geven voor veel pejoratiefs dat met de Koran gebeurt in deze wereld.

Door terug te gaan in de geschiedenis tot de tijd van Muhammad (vzmh), en met aannemelijke verklaringen voor zijn (Rachid’s) interpretaties van de tijd en levensomstandigheden van toen, scheppen de auteurs een liefdevolle en vredevolle idee van een Islam van toen. Wat de auteurs regelmatig herhalen is dat veel regels reeds ongeschreven bestonden. Regels die, zoals ze aantonen, eens uit hun verband gerukt, een grondig verdraaide richting kunnen uitgaan. Wat de auteurs niet uitleggen is of er een behoefte was aan een samenbrengen onder de bescherming van een enkele god van al die stammen en clans als er al een multicultureel en redelijk vredevol Arabië was (door al die bestaande en noodzakelijke levensregels). Behalve dan het argument “samen sterk”. Ook dat kan uiteraard begrepen worden als een streven naar harmonie.

Ook dit boek is een aanrader in het kader van scholen, opvoeding en angstbestrijding en angst-voorkoming, zonder daarmee uiteraard de andere, momenteel veel meer beleefde en dogmatische vormen van Islam uit het oog te verliezen.

Deze alternatieve vorm van denken in de Islam is veel meer passend voor beleving in West Europa. Mogelijks is deze manier van denken reeds een feit voor Moslims hier. Helaas bestaan daarvan geen statistieken, naast de vele andere wel bestaande.

Met mijn zoon in het hart van IS

Auteurs: Laura Passoni & C. Lorsignol

Het verhaal is er een van een persoonlijke geschiedenis, van een jonge vrouw. Kort door de bocht genomen, ze wordt op jonge leeftijd moslima uit overtuiging, wordt geradicaliseerd, kent de feiten niet waarmee ze geconfronteerd zal worden, komt met haar gezin tot inkeer, keert onder gevaarlijke omstandigheden terug naar huis en wordt gestraft.

Het verhaal is niet uniek. Er bestaan meer dossiers bij de overheden dan het hare, al dan niet vergelijkbaar (niet iedereen slaagt er in zichzelf te confronteren met de leugens van IS en te deradicaliseren). Die zijn allemaal onderhevig aan de privacywetgeving, en dus niet openbaar. Net daarom dat dit boek zo’n grote meerwaarde heeft voor lezers die op zoek zijn naar getuigenissen uit de eerste hand.

Niet iedereen valt te deradicaliseren, of te reradicaliseren (zie eerdere recensie “Reradicaliseren”). Dat moeten we toegeven als we de geschiedenis bekijken van het fenomeen “syriëstrijder”. Maar iedereen moet kansen krijgen. Maar die kansen moeten dan ook gecreëerd worden en opgenomen worden langs beide kanten. Laura en haar ouders creëerden samen hun eigen kansen. Haar reden is dan ook duidelijk: zij zal geen baarmoeder zijn van IS. Het doel werd ook steeds duidelijker: haar kinderen en zichzelf kansen geven op een normaal leven, ver weg van verziekte toestanden.

Maar er is meer dan dat: Laura wil ook aan de jeugd ‘van ons’ meer kansen geven, door inzicht over te dragen, door uit eerste hand te getuigen. Ze wil een “counter environment” opzetten voor zichzelf om een “counter narrative” te brengen naar de jeugd. Daarvoor lijkt dit boek als hulpmiddel zeer geschikt, o.a. in scholen.

Het boek is verhalend, onthullend, bekennend, origineel en verklarend. Het is een manier om de jeugd te laten leren uit haar fouten. Ze doet dit met eenvoudig taalgebruik, met getuigenissen over herkenbare gevoelens en met inzicht achteraf in haar situatie. Ze doet dit op een manier waarin hopelijk anderen die dezelfde brainwashing van ronselaars ondergaan, zichzelf herkennen en er een waarschuwing in vinden tegen het gevaar van IS en inzicht in de eigen situatie aan overhouden die hen doet afzien van de reis die zij wél heeft gemaakt.

Daarmee is deze getuigenis een voorbeeld voor andere spijtoptanten om het zwijgen te doorbreken en te getuigen van hun waarheid, die de onze kan worden. Wie er een redt, redt een hele wereld.

Op zich geeft dit boek ook inzichtelijke aspecten van terreur als gevaar en risico.